《冬青谭》系列28：学会理性二则

渥丘园内风景

一：不可做有错推断

  一个人已经五次踢球把邻居家的玻璃撞碎了，第六次玻璃又碎了，能判定还是那个人踢的吗？生活中我们往往一句“准是他”或者“肯定是他”就破了案。一个孩子很淘气，一有坏事我们也往往推断“肯定是他干的”。这种判断是不合理的、不负责任的，因为它是不公正的。
  一个人从来没有踢坏过别人的玻璃，但由于他爱踢球，玻璃碎了我们也容易怀疑是他弄的。一个孩子因为行动莽撞，什么东西损坏了我们也容易怀疑是他搞的。这种判断是不合理的、不负责任的，因为它是不公正的。
  一个人犯过十次错，也不能说第十一次错就是他犯的。一位专业老师告诉我，这叫赌徒谬误。一个人的秉性再符合做某事的特征，也不能凭推断得出结论。因为那都不是事实。即使后来证明了事实符合猜测，那样猜测也是不正当的，属于搬弄是非。
  孔子曰“不以言举人，不以人废言”，也是这个道理。
  这些例子写在这里，其不正当是显而易见的。但在实际生活中，多少人不自觉地在使用这样的逻辑。除了“准是他”、“肯定是他”的句式外，还有这样的句式：“如果是他，他肯定怎样怎样”；“要换成他，他才不会怎样怎样”。
  假如说：“如果是他，他肯定能担起责任。”这话难道不好吗？当然好，非常好。我要批评的是推断别人不好的情况。如果是推断别人好，虽不一定是事实，但是没有伤害，反而带来正向能量。

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二：不可混淆事实与观点

  “他今天吃了很多酸葡萄。”“他很爱吃酸葡萄。”“他是爱吃酸葡萄的人。”“他今天哭了五次。”“他很爱哭。”“他是爱哭的人。”这几句话，哪些是事实，哪些是观点呢？第一、四句是事实，其余都是观点。
  学会分清事实与观点，是良好沟通和思考的起点。
  通常，人们在陈述事实时，就会夹杂着观点，并享受迅速判断带来的快感。现在，新的教育观念提醒着人们不要给儿童贴标签，其实，给成人贴标签也不对。
  为什么要分清事实与观点呢？因为观点要建立在事实之上，事实要有足够的样本才能得出观点。混淆的弊端是事实的样本不够，从一个事实，甚至还不是一个完整的事实就得出观点，这就会以偏概全，犯了盲人摸象的逻辑错误。

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